plano de aula

1.tema: conectando com os vovôs.
1.1 introdução:
O mundo virtual se mistura com as histórias reais de cada criança atualmente. Nascem numa época em que as novas tecnologias de um dia amanhecem transformadas no outro com uma velocidade assustadora para os adultos e, não para elas que acompanham tudo com a naturalidade de pertencimento ao processo da evolução. O pensador Edgar Morin, autor do livro "Os sete saberes necessários para educação do futuro", apresenta em seu livro, a necessidade de voltarmos às ciências sem compartimentar por áreas. Segundo o autor, perdemos o sentido de pertencer ao todo, que é o cosmo, dificultando assim a nossa compreensão ao estudarmos as ciências separadas ( língua portuguesa, matemática, ciências e demais áreas ). Podemos usufruir das novas tecnologias como elementos que agregam as informações complexas que nos estimulam a fazer uma ponte possibilitando uma elaboração cognitiva mais eficaz.
O pesquisador José Manuel Moran defende a educação humanista que contempla "valores humanos, flexibilidade curricular, metodologias inovadoras, tecnologias em rede e interação com a família, o trabalho, a cidade e o mundo." pensando numa educação de qualidade, com direitos igualitários, que estimule a sociabilidade, atenda a maneira de aprender de cada um e também oportuniza o ingresso na escola formal aos que por motivos diversos não conseguem avançar na sua formação acadêmica. Os docentes tem um papel fundamental na construção deste caminho humanizador, que é permear a reflexão para que os discentes possam elaborar a compreensão histórica da evolução, interligar o passado ao presente, discriminar real do virtual e fazer uso responsável dos novos meios de tecnologias.
Talvez precisemos da ousadia dos adolescentes ou, do entusiasmo infantil para aprendermos a lidar com a informatização. No livro de informática do menino maluquinho, o autor Ziraldo, sugere a ludicidade como estratégia do aprendizado digital. Com um texto rico e de vocabulário próprio ao público ao qual se destina. O livro de informática do menino maluquinho, instrumentaliza os educadores e educandos ao explorarem suas habilidades na aquisição de novos saberes.
Convidar os avôs -vovôs e vovós- para participarem de uma aula de informática com seus netos, pode ser uma brincadeira capaz de abrir um leque de infinitas possibilidades nas construções da aprendizagem de cada um no grupo.
2. Data e Horário:
data: 15/01/10.
Duração: 1 mês
3. Público alvo:
Terceiro ano do ensino fundamental.
4.Objetivos:
Estimular o diálogo entre os entes familiares.
Estabelecer um elo entre os meios de comunicação do passado e atual.
Favorecer a reflexão sobre os cuidados que devemos ter com o acesso a rede de internet.
Possibilitar a discussão sobre a necessidade ou não dos avanços tecnológicos.
Oportunizar a elaboração da responsabilidade que devemos ter ao fazer uso de qualquer instrumento tecnológico.
Interdisciplinaridade, melhorar as relações entre homem e máquina.
5. Metodologia:
Através de pesquisas, dinâmicas e discussões, elaborarem a compreensão de:
Os meios de comunicação; quais os instrumentos usados na atualidade e no passado.
Elétricos e eletrônicos; como elementos facilitadores de tarefas.
A rede de oportunidades que favorecem a comunicação; pesquisas em áreas diversas e informações, formação acadêmica via on-line, saúde, lazer e interação.
6. Atividades:
Elaborar com os alunos:
Pesquisas sobre as invenções dos aparelhos mais usuais na atualidade. Xerocar imagens destas invenções na origem e procurar entre amigos e parentes antiguidades que originaram novos aparelhos. Levar a pesquisa para casa e interagir com os avós, buscar opiniões para dividir com os colegas nas conversas de sala de aula. Organizar uma exposição para o dia da aula e, na data, disponibilizar os objetos e xérox espalhados pela sala para que todos possam conhecer.
Em seguida inicia uma conversa formal sobre os itens destacados nos objetivos, e fomentar uma discussão através das perguntas e observações feitas por alunos.

7. Avaliação:
Através das atividades e discussões, observar se houve compreensão dos objetivos propostos.
8. Materiais de apoio:
Computador; internet; revistas e livros específicos ao tema, antiguidades correlatas, folhas de papel e máquina de xérox.
9. Referências Bibliográficas:
MORAN, Edgar. Os sete saberes necessários a educação do futuro. Unesco.
http://moran10.blogspot.com
ZIRALDO. O livro de informática do menino maluquinho. 4 ed.São Paulo: Ed. Melhoramentos, 2005.